湖南教育新闻网讯（通讯员郭定芳）4月1日至2日，涟源一中成功举办第六届高三“三阶五步”试卷讲评优质课大赛。本次大赛以“精准诊断·高效讲评·靶向提升”为主题，汇聚全校高三骨干教师同台竞技，通过创新教学模式，推动备考课堂从“经验型”向“科学型”转变，为高考备考注入新动能。
大赛紧密围绕涟源一中自主研发的“三阶五步”教学模式展开。该模式遵循“诊断→参与→迁移”三阶递进框架，实施“教师示范→小组共研→学生主讲→师生互评→迁移点睛”五步教学流程，涵盖“问题发现（准备阶段）→思维外显（实施阶段）→实践创新（迁移阶段）”这一教学评一体化的完整过程。这种创新的教学模式，实现了从传统“讲答案”模式向深度“讲思维”模式的跨越，致力于全方位培养学生的思维能力与创新实践能力，进而提升整体教学质量。
在本次大赛中，参赛教师们紧扣“三阶五步”模式，充分借助智慧教育平台开展教学活动，将现代信息技术与教学深度融合。课前，教师们利用扫描阅卷系统，快速生成班级错题热力图，对学生答题数据进行动态分析，精准定位高频错题以及典型思维误区。课中，教师们能够实时调取诸如“计算粗心错误”“概念理解混淆”等问题，从错题剖析、知识梳理再到解题技巧的传授，都进行了极为细致且深入的讲解。课后，借助 AI 技术，依据学生个体独特的错误模式，精准推送差异化练习题，真正实现“一类一策”的精准教学，全方位彰显以学生为中心的先进教学理念。
大赛期间，评委团队秉持严谨负责的态度，从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度、学科素养培养等多个维度对参赛教师进行客观公正的评价，始终突出“以学定教”导向。经过激烈的角逐，徐慧、谢银连等教师凭借扎实的教学功底与出色的课堂表现脱颖而出，斩获优异成绩。这些获奖教师的课堂不仅教学环节设计精巧，环环相扣，而且在知识的传授与能力的培养上找到了完美的平衡点，为其他教师提供了极具价值的教学范例。“老师不再泛泛而谈，而是带我们‘解剖’自己的思维过程，这样的讲评课就像定制‘诊断报告’！”高三780班学生王同学说，这一评价充分展现出大赛促使教师教学方式转变所带来的积极影响。
涟源一中党委书记梁丹表示，举办此次大赛，既是对“三阶五步”教学模式的一次实战检验，也是推动教师专业成长的重要举措。大赛实现了三大显著突破：教学从经验判断转向数据支撑、课堂从教师主导变为思维共生、备考从统一讲授升级为精准滴灌。展望未来，学校将继续以赛课为重要抓手，深入推进“教—学—评”一体化改革，不断探索创新教学方法和教学模式，为培育更多高素质人才筑牢根基。
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
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