1400公里，是从湖南省湘乡市奔赴四川省大凉山需要跨越的距离；56个“山里娃”，是黄超挂念于心、担在肩头的沉甸甸的责任；二十三载，是他用足迹一步步描摹的教育本心。作为一名体育教师，黄超的愿望朴实而真挚：希望孩子们能够通过读书和足球找到属于自己的人生道路。他用23年的坚守，依托足球项目为大凉山孩子开启了一个充满无限可能的未来。
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湖南教育新闻网报道 记者 余杏 曹鑫宇
“在刚刚落幕的2025UYC环球杯锦标赛上，我们的孩子一举斩获亚军，还有一名队员获评‘最佳射手’！”8月26日，湖南省湘乡市山坪中学党支部书记、校长兼体育教师黄超，难掩激动地向记者分享了这一振奋人心的喜讯。他口中的“孩子”，正是一群从四川省大凉山走出的让他备感自豪的“山里娃”。
自2002年踏上乡村教育讲台至今，黄超已扎根基层二十三载。23年间，他以脚步丈量乡村教育的边界，用足球为大山里的孩子搭建通往梦想的阶梯——56名来自大凉山以及新疆、内蒙古等地的少数民族孩子，在他的守护下，在湘乡这片土地上突破了地域和环境的限制，不仅学会在绿茵场奔跑拼搏，更找到了人生的另一种可能。
跨越1400公里的相遇
“在父亲身患淋巴癌重疾、坚强抗癌的那十年里，我所看到的都是他对教育的不舍与坚守。”黄超的父亲也是一名乡村教师，对教育事业的热爱是父亲给他留下的最深刻的记忆，“父亲是我一生的榜样，他对教育的热忱是我坚守的动力。”
大学毕业后，黄超毫不犹豫放弃了留在城市学校的机会，毅然选择回到乡村。“我想把父亲那份未尽的坚守延续下去，用自己的力量点亮更多乡村孩子的未来。”这一坚守，便是23年。
2020年7月，正值酷暑时节，黄超收拾好简单的行李——两件换洗衣物、一个笔记本、几包给孩子的糖果，坐上了前往大凉山的汽车。这是黄超第一次踏上这片距离湘乡1400多公里的土地，也是他乡村教育生涯中最难忘的一次“远征”。
“去之前只知道大凉山穷，到了之后我才明白这个‘穷’字背后藏着多少孩子的无奈和艰难。”黄超说道。车子沿着盘山公路蜿蜒前行，越往山里走道路越狭窄，偶尔能看到路边背着背篓、赤脚行走的孩子。经过20多个小时的颠簸，他终于抵达四川省雷波县的一个村寨。
黄超跟着村寨干部走进一户彝族人家。低矮的土坯房里，地面是夯实的泥土，坑坑洼洼；墙角堆着几袋土豆和玉米，这是一家人主要的粮食；屋里没有像样的家具，只有一张破旧的木板床和几个缺了腿的板凳。
“他们穿着彝族服装，个子不高，皮肤黝黑，眼睛里满是好奇和胆怯。”回想起第一次见到这群孩子时的印象，黄超记忆犹新：有的孩子因为家里穷买不起书包和文具；有的孩子虽然进了学校，但由于师资薄弱、教学质量跟不上，读完一年级连拼音都认不全。
“不能让这些孩子困在大山里”成为黄超此行最坚定的念头。彼时黄超已经在湘乡乡村教育领域深耕了18年，“这些年看着身边许多乡村孩子因为教育改变命运，我就想，大凉山的孩子也应该有这样的机会。”黄超说。
在哪里找到突破点呢？一天，黄超发现孩子们对踢足球很感兴趣，身手也非常矫健。作为一名从事多年体育教学的教师，他深知对大凉山的孩子而言，单纯靠读书考上大学的难度不小，如果能在足球方面有所发展，或许可以开辟一条新道路。
说干就干，在征得当地教育部门和家长的同意后，黄超将12个大凉山孩子带到湖南，让他们免费学习、生活、踢足球。
刚到湘乡，孩子们面临的第一个难题就是语言不通。“当时教室里一片混乱，老师说普通话，学生说彝语，双方根本没法交流。”黄超急在心里，立刻召开教师会议制订“一对一”帮扶计划——12名教师每人负责一个大凉山孩子，每天放学后利用一节课的时间从最基础的拼音和汉字教起。
湘乡市壶天镇中心小学教师彭鸣霞仍然记得，为了让孩子记住“水”字，她每天带着他们去水龙头边，一边接水一边教发音；为了让孩子理解“家”的含义，她给他们看家人的照片，耐心讲解“爸爸”“妈妈”的称呼。“刚开始孩子很抵触，不愿意开口，后来我让全班同学给他们鼓掌，他们也变得越来越有自信。”彭鸣霞说。
适应迥异的生活环境同样不易。大凉山的孩子大多习惯吃粗粮，刚来学校时吃不惯食堂饭菜。黄超立刻与食堂师傅沟通调整菜品：增加土豆、玉米等粗粮，炒菜时少放或者不放辣椒，还专门准备了孩子们喜欢吃的酸菜汤。
“有个孩子告诉我，他从来没吃过饼干、没喝过娃哈哈，我听了特别心疼，就自己掏钱买了一些分给他们。”黄超的举动感染了学校其他教师和本地学生家长，不少人主动给大凉山的孩子送来衣服和零食。
为了让这些孩子感受到家的温暖，黄超格外关注他们的生活需求。他在学校设立意见箱，每周都会查看孩子的诉求。一次，他看到一张纸条上用歪歪扭扭的字写着：“黄校长，天气冷了，我们没有厚衣服。”黄超立刻联系镇里的民政部门和爱心企业，很快募集到一批羽绒服和保暖鞋。“当把衣服送到孩子手上时，他们一个个都笑得特别开心。”黄超笑着回忆。
从半个篮球场起步的足球队
“学校连专业的足球场地都没有，怎么搞足球训练”“这些孩子连普通话都说不好，哪有精力练足球”“孩子哪懂什么足球，连足球比赛都没怎么看过”……事实上，黄超的足球计划起初受到了不少质疑。
当时学校的场地有限，一半篮球场划给了幼儿园，大凉山的孩子只能在另外半个篮球场玩耍。但只要黄超把足球扔到他们中间，原本腼腆的孩子瞬间活跃起来，围着足球跑个不停。有的孩子虽然不知道怎么踢，却也学着电视里的样子用脚颠球——动作虽笨拙，眼神里却满是热情。
尽管承受着不小的压力，但看着孩子眼中的光芒，黄超没有退缩：“条件差可以创造条件，只要孩子有兴趣，就没有办不成的事。”
没有专业场地，黄超就四处打听，最终联系到湖南湘成足球俱乐部。俱乐部创始人黄健主动提供了一个山庄作为足球训练场地，同时提供专业的培训。于是，每天下午3点半放学后，黄超都会带着孩子们乘坐校车前往5公里外的山庄训练。
训练条件的艰苦超出了许多人的想象。刚开始，没有专业的足球鞋，孩子们只能穿着普通的运动鞋甚至帆布鞋训练，有的孩子磨破了鞋，就简单用胶布粘一粘继续穿；训练用的足球，有的表皮已经开裂；严格的体能训练更是让孩子叫苦不迭——每天跑5公里，颠球6000多个，还要进行冲山坡、蛙跳等训练，许多孩子练到腿都抬不起来，却没人放弃。
足球教练易诗旺告诉记者，孩子对足球有着浓厚的兴趣，训练时即使已经十分疲惫，还是会说“没事教练，我还可以踢”。因为受伤无法上场训练时，他们也会待在场地旁观看队友训练，不愿落下任何一堂课。
“最辛苦的是练体能，早上5点多就要起床，跑山坡甚至跑到吐。”学生白取牛回忆。刚来的时候，由于从没接触过足球，她训练起来很吃力。有一次，因为动作不标准被教练批评了几句，白取牛躲在角落里偷偷哭，想给妈妈打电话说回家。
黄超在了解后特意找到白取牛，给她讲自己小时候的故事：“黄伯伯小时候家里也穷，想踢足球都没机会，现在你们有这么好的机会，一定要坚持下去。”黄超还鼓励白取牛把想家的情绪转化为训练的动力，“等你踢好了足球，就能带着爸爸妈妈看外面的世界了。”
在黄超的关心和鼓励下，白取牛慢慢适应了训练节奏，足球技术也越来越出色。如今，她已经成为球队的主力中后卫，还获得过校园联赛的冠军。
为了让孩子更好适应训练，黄超还琢磨出一套“游戏教学法”。发现孩子对枯燥的技术训练兴趣不高，他特地设计了“P型绕球”“带球闯关”“射门比赛”等小游戏，把技术训练融入游戏。比如“带球闯关”游戏，黄超会在场地里设置几个障碍物，让孩子带球绕过障碍物，最先到达终点的孩子可以获得一个小奖品。这种寓教于乐的方式不仅提高了孩子的训练积极性，更让他们在轻松愉快的氛围中掌握了足球技巧。
体育课上，黄超特别注重促进大凉山孩子与本地孩子的交流，他会让大凉山的孩子展示颠球、控球等技巧，鼓励本地孩子跟着模仿，还组织两队进行友谊赛。
本地学生董厚敏就是在这个过程中爱上足球的。董厚敏是一名留守儿童，二年级时性格叛逆，对学习的兴趣不大。一次，她看到大凉山的孩子在操场上踢足球觉得特别酷，就主动要求加入球队。起初，董厚敏的足球技术很差，经常“拖球队后腿”。黄超知道后，特意找董厚敏谈心，安排技术好的大凉山孩子帮她训练。慢慢地，董厚敏的足球技术有了很大进步，性格变得开朗起来，学习成绩也从下游跃升至中等偏上。
“足球让我找到了自信，也帮助我认识了许多好朋友。”董厚敏说，现在自己每天最期待的就是下午的足球训练。
付出终有回报。经过两年多的训练，这支从半个篮球场起步的足球队在各类比赛中崭露头角。2022年，他们参加湘潭市青少年校园足球联赛，一路过关斩将，最终获得冠军；同年，他们代表湖南省参加全国性青少年足球比赛，成为湖南省唯一一支晋级决赛的乡村球队，并最终夺得冠军。在2022年青岛举行的U8组足球比赛中，球队的一名队员还获得了金靴奖。
身材矮小、皮肤黝黑的白金娇，如今不仅是球队的主力球员，还入选了中国足球U12精英队，成为中国女足后备军的一员。“足球就是我的动力，足球能带给我们快乐，让我们知道什么叫团结，也让我们变得更加坚强。”白金娇说。
“比赛回来后，孩子们第一时间把奖杯送到了我怀里，一个个都哭了，我当然也特别激动。”黄超说，最让他骄傲的不是这些奖杯，而是孩子的成长。曾经不敢抬头说话的白取牛，现在能勇敢地说出“想考北京体育大学”的梦想，成为像C罗一样的球员；受伤一年半仍坚持踢球的吉木取子，在演讲比赛里自信地表达“足球让我知道，只要不放弃，就没有跨不过的坎”。
踢出大山，也记得大山
在训练基地，记者看到满屋子的照片和奖杯：有大凉山孩子第一次来湖南的合照，有他们比赛获奖的留影，也有他们在比赛中射门的瞬间……对于这些照片和奖杯，黄超格外珍视，生怕磕着碰着。
孩子们经常给黄超写信，信里写满了对他的感谢和对未来的憧憬。“这些都是我最珍贵的财富。”黄超坦言，每当工作累了或者遇到困难想放弃时，看看这些照片和书信，就充满了动力。
这份“财富”背后是黄超无数次的奔走协调。
足球是“烧钱”的体育项目，为了争取更多资金支持，黄超四处奔走，对接了十几家爱心企业和社会组织。在他的努力下，爱心资源不断汇聚：200个足球、400套训练服、空调、书籍……在2024年北京“希望工程·强国青年教师”颁奖会上，黄超用8分钟的事迹宣讲为湘乡青少年争取到300万元公益金。如今，学校每年可以争取到55万元助学资金，孩子们的学习和训练条件得到极大改善。
“我们尽力争取政策和资金的支持，用以完善训练场地的设施条件、提高孩子的生活质量，希望他们能够更好地在这里成长成才。”湘乡市壶天镇党委书记谭瑞春说。
“这些资金和物资让孩子的生活和训练条件有了很大改善。”黄超说，现在大凉山孩子有了专业的足球训练服和足球鞋，食堂的饭菜也更加丰富，还能够定期参加各类比赛。
在关注孩子学习和训练的同时，黄超还特别注重他们的心理健康和民族融合意识。学校里有汉族、彝族、维吾尔族等多个民族的孩子，为促进他们的相互理解和尊重，黄超组织了一系列民族融合活动。
中秋节时，黄超带着全班学生一起做月饼，大凉山的孩子教大家跳达体舞，新疆的孩子教大家唱维吾尔族歌曲；冬至时，孩子们围着桌子一起包饺子，分享各自民族的节日习俗；校园广播每周都会播报“大山里的足球梦”，讲述不同民族孩子的足球故事；手抄报比赛中，孩子画着汉族的龙、彝族的漆器、维吾尔族的花帽，用画笔表达对不同民族文化的热爱。
“这些活动让孩子感受到不同民族的文化魅力，也让他们成了好朋友。”黄超说，新疆的孩子会带来家里做的馕，分给大凉山和本地的孩子；大凉山的孩子也把家里寄来的苦荞茶送给其他民族的小伙伴。现在，孩子们在学校里不分民族，大家一起学习、一起训练、一起生活，就像一家人一样。
黄超的付出不仅让他收获了孩子的爱戴，也得到了社会各界的认可。当地教育局、统战部等部门多次调研学校的足球训练情况，对他的工作给予了充分肯定。2023年，黄超被评为“湘乡市优秀教育工作者”。
面对荣誉，黄超始终保持着清醒。他说：“我做这些不是为了个人荣誉，也不是为了培养球星，而是希望每个孩子都能拥有一个美好的未来。”如今，第一批来到湘乡的大凉山孩子已经升入初中，有的进入了专业球队梯队，有的正朝着体育特长生的目标努力。与此同时，学校的足球项目也愈发成熟，不仅吸引了来自新疆、内蒙古等地的孩子加入，也成了湘乡市乡村教育的一张闪亮名片。
2025年，黄超调到湘乡市山坪中学担任校长，但他的心始终牵挂着这些孩子，时常回去看望他们。每次一走进学校，孩子们都会簇拥着跑过来，像从前一样热情地喊他“黄伯伯”。
“我有两个家乡，一个是大凉山，一个是湖南，我以后要回大凉山教孩子踢球，还要来湖南看您。”这是吉木取子对黄超的承诺；“黄伯伯，等我考上北京体育大学，一定第一时间告诉您。”这是白取牛与黄超的约定……
黄超说，其实自己的心愿很简单：“希望每个孩子都能通过读书、踢球找到属于自己的人生道路，走出大山，也记得大山。”
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黄超，湖南省湘乡市山坪中学党支部书记、校长兼体育教师。创新了“3+1”教育模式，通过“体育+教育”助力乡村学子成长。曾获全国“强国青年乡村体育教师”、湖南省校园足球贡献奖。
编辑：余杏
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