湖南教育新闻网讯（通讯员 李富荣 邓吉和）“爸爸，快传球！”5月15日至16日，江华瑶族自治县沱江镇第七小学第三届校园体育节举行，亲子足球赛场上，2303班的吴悠拽着爸爸的手急切呼喊。16组家庭参与的“亲子传球大战”成为全场焦点，牵手奔跑、带球绕桩、默契配合……场边的欢呼声此起彼伏。班主任们用镜头记录下一个个温馨瞬间：击掌、拥抱、鼓励的眼神，运动不仅拉近亲子距离，更让家校共育在互动中落地生根。
这场为期两天的体育盛会，通过丰富多彩的竞技活动和特色课程展示，生动诠释着学校“五育并举”的教育实践成果。
“接棒！”五年级20×50米接力赛的呐喊声将气氛推向高潮。当最后一棒的朱语婷接过接力棒时，班级仍落后半个身位。她奋力冲刺，手臂摆动如飞轮，最终在最后10米实现逆转。“每个人都拼尽全力，这就是最好的成绩！”班主任任老师的话道出了体育精神的真谛。场边的加油板上，一行稚嫩的彩笔字格外醒目：“跌倒时有人扶，冲刺时有掌声，这就是七小精神！”
“体育是人格教育的最好载体。”该校德育副校长谢中平表示，学校不仅严格落实“每天锻炼一小时”的要求，还构建了“基础课程+特色选修+碎片化活动”的立体化体育教育体系。
据谢中平介绍，该校除了按国家标准开足体育课，还创新性地将体育课程进行拓展。每天课后服务，学校都会开展“体育特色选修课”，开设篮球、足球、武术、啦啦操等12个特色项目，学生们可以根据自己的兴趣自由选择。“以前孩子回家总喜欢看电视玩手机，自从参加了学校的武术课，每天放学都要在家练几招，精气神都不一样了。”四年级学生家长张女士感慨道。
“除了社团课和大课间活动，学校还充分利用课间碎片化时间，开展丰富多彩的益智体育游戏。”谢中平说。教室内，课间休息时，孩子们围坐在课桌旁，专注地下象棋、玩五子棋，在“楚河汉界”的博弈中，锻炼思维能力，又在棋子的起落间，感受体育与智力结合的独特魅力。教室外的空地上，各种五颜六色的“主题格”游戏吸引着孩子们的目光。他们单脚起跳，灵活地在不同形状的格子间跳跃，时而快速前进，时而精准转向，欢笑声在校园里回荡。
随着体育节圆满落幕，该校的体育教育改革仍在深化。学校相关负责人表示，未来将通过课程优化、活动创新和家校协同，进一步发挥体育的育人功能，助力学生全面发展。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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