湖南教育新闻网讯（记者 王诗蕾 通讯员 欧玉香 陈婧）“浏阳的布竟如此有名！亲手织造时，那份神奇感真是难以言表！”浏阳长兴湖小学教师胡佳汶手把手指导学生操作织布机，洁白的苎麻细线在经纬穿梭间，逐渐编织成有着古朴纹理的夏布片段。
6月17日，一场“聚焦劳动素养，共研育人新径”主题观摩交流活动在浏阳长兴湖小学展开。该校精心呈现的《妙 “布” 可言 —— 智能夏布小织工》劳动教育创新实践模式，为区域劳动教育高质量发展提供了鲜活样板。
课后，嘉宾们走出教室，占地十亩的“童趣四季”综合实践基地，其规模之大、设计之巧，令来访教师们无不惊叹连连。谁能想到，这片生机勃勃的生态园地，两年前竟是一片荒坡。
副校长欧玉香介绍，学校科学整合资源，将其打造成集种植区、养殖区、孵化区和古法养鱼区于一体的实践乐园。种植区内，苎麻、香水柠檬等作物郁郁葱葱；养殖区内，孔雀踱步、松鼠跳跃，鹌鹑、鸡等动物悠然自得。这里运行的“生态魔法”系统，以其独特的循环机制，成为了众人瞩目的焦点。 —— 动物粪便经处理化作肥水滋养作物，作物又成为动物的 “口粮”，形成自给自足的微型生态循环链。
教学楼内同样充满生态智慧，古法生态鱼缸与种养观察角配备显微镜、望远镜，为学生课间观测生命成长提供便利。在动物养殖与孵化区，已有20余名学生因积极参与鹌鹑孵化观察活动，荣获市级科技奖项。种植示范区里，师生共同打理的植物相映成趣；古法养鱼区则无声传递着传统生态智慧。
“每个空间都是素养生长的土壤。” 校长黎超表示，家长进校传授种植技术，周末亲子共同维护基地，劳动社团配套《成长手册》延伸至家庭与社区，百合花义卖等，劳动教育在这里已突破技能学习范畴，构建起 “家校社” 协同育人网络。
本次观摩交流活动，不仅是长兴湖小学劳动教育特色成果的集中展示，更搭建了区域劳动教育深度研讨的桥梁。
编辑：王诗蕾
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