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宁乡市幼儿园:乡村游戏,玩育童年

2024-06-03 14:43:20 来源:湖南教育新闻网 作者:熊妹

湖南教育新闻网报道 记者 熊妹

4月8日,连绵的春雨暂歇。

宁乡市幼儿园(以下简称“宁幼”)的操场上,一群群孩子正在撒欢。独具地方特色的舞龙舞狮、跳竹竿、踩高跷等,让人眼前一亮。

2006年,地处郊区的宁乡县幼儿园克服师资不足,场地、设施、设备缺乏等困难,以乡村游戏为媒介构建园本课程,引导幼儿在淳朴、自然、开放的乡村游戏中强身、益智、怡情,构筑儿童成长的乐园。

18年来,从“十一五”到“十四五”,从开发、应用到推广、评价,乡村游戏课程研究越来越深入、系统、全面。课题成果分别荣获国家级教学成果奖二等奖和湖南省基础教育教学成果奖三等奖。

18年来,一个个宁幼人为幼儿打造了一个充满欢乐的游戏王国,为宁乡市学前教育优质均衡发展、优秀乡土文化传承和发扬贡献力量。

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研乡村游戏立园

2001年,宁乡县幼儿园迁址新建。

“周围全是田。”从湖南省长沙师范学校(现长沙师范学院)一毕业,就到幼儿园工作,现为宁幼二园执行园长的胡蓉回忆。

地处农田包围圈,石子、稻草随地可取,虫、鱼随处可见,空旷的草坪、晒谷坪随时可玩。考虑这样的资源优势,结合当时生源不多,经费不足,且教师大多来自农村,年轻且务实肯干的实际情况,宁幼决定以不需要昂贵器材、不受场地限制、没有复杂规则的乡村游戏为发展的突破口。

找到了方向和目标,如何落实呢?

——以课题研究推动乡村游戏课程建设。

2006年3月,宁幼乡村游戏课题研究小组成立。6月,来自各村镇的幼儿教师利用节假日时间,跋山涉水,探访民间工匠、艺人,调研、搜集、筛选、整理原本在农村盛行,现在却已逐渐淡出教师和幼儿视野的乡村游戏。

教师将搜集到的独具特色的乡村游戏,按照适宜性、教育性的原则进行筛选、整理、改良,开发了近百种乡村游戏,制作了丰富的玩具,如米筛、陀螺、簸箕、高跷、石磨、板车、竹篓、斗笠、铁环等。

经过多次改良,具有儿童性、教育性,充满地域特色的乡村游戏,一经推出就受到了幼儿的喜爱。打陀螺、踩高跷、滚铁环、丢手绢、放风筝……一个个饱含乡土气息的游戏,让幼儿倍感亲切。

乡村游戏给幼儿带来乐趣,也给予宁幼人信心与力量。

2014年,“乡村幼儿游戏课程开发与研究”课题成果获国家级教学成果奖二等奖。2016年,宁幼作为第二届全国学前教育教研工作交流会最后一站,迎接来自全国各地的幼教同行入园观摩学习。

“我们感受到了乡村游戏的魅力与课题研究的价值,”课题参与者胡蓉回想当时,难掩兴奋,“幼儿发展更为全面了,教师专业水平普遍提高了,办园品质整体提升了。”

从此,乡村游戏研究像花儿一样在宁幼次第绽放。从“十一五”到“十四五”,每五年一个课题,从开发到应用、推广,再到评价体系构建,一个个宁幼人始终以乡村游戏为方向,使乡村游戏研究越来越深入、系统、全面。

“我们将不断总结与反思,不断改进与创新,力求以乡村游戏推进幼儿园保教质量新的发展与突破。”宁幼党总支书记姜义军说。

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推乡村游戏兴学

2020年底,宁乡市乡村游戏普及率达100%。

“宁乡市幼儿园在乡村游戏的推广过程中起到了示范引领和推进发展的作用。”宁乡市教育局幼教科科长肖晚飞对宁幼在乡村游戏普及中的贡献给予肯定。

2019年3月,基于乡村游戏取材简易、低碳环保、富有童趣、可操作性强,既符合幼儿身心发展规律,又易于应用实施的特点,宁乡市教育局在总结前两年乡村游戏推广经验的基础上,制订出台《“乡村游戏”推广实施方案》,要求以宁幼为基地园,充分发挥示范引领作用,推动乡村游戏全面落地开花。

宁幼通过定期开展到园参观学习、跟班实践、专题研讨等活动,对园所环境、器材制作、区域划分、游戏组织等进行指导,将乡村游戏经验辐射至宁乡市其他幼儿园。

近年来,随着自主游戏的开展,宁幼又结合多年来开展乡村游戏积累的经验,投放大量简单易得、富于乡土气息的低结构自然或自制材料,创造性地开展自主乡村游戏。

2023年5月25日,来自宁乡市的46位园长来到宁幼三园观摩学习自主乡村游戏。宁幼三园执行园长刘赛芬从因地制宜改造与创设游戏环境、优化游戏指导策略、重构师幼关系三个方面进行了经验分享。

“稻草到处可以捡,石子满地都是。只要用心,肯动手,我们园更容易获取这些游戏材料,更方便开展自主乡村游戏呢!”看到宁幼幼儿利用石头、树叶、稻草、竹竿等开展丰富多样、趣味十足的乡村游戏后,来自农村的园长感叹开展自主乡村游戏没有想象中那么难,自己的幼儿园在游戏材料获取上有着更为优越的条件。

“乡村游戏的广泛开展不仅对治理幼儿园‘小学化’问题起到了重要作用,我市也因此涌现出了一批富有特色的农村幼儿园。如黄材镇中心幼儿园将青铜文化融入乡村游戏中,花明楼镇中心幼儿园结合当地红色文化开展乡村游戏,东湖塘镇第二中心幼儿园将宁乡非遗文化融入乡村游戏中……”宁乡市教育研究中心学前教育教研员周斌认为乡村游戏的广泛开展对提升乡村幼儿园办园质量、杜绝“小学化”、促进学前教育均衡发展等均具有十分积极的作用。

以乡村游戏润心

“相传,古代有一种妖恶凶猛的怪兽,它出现在一个小村庄附近的山中。这种怪兽形状奇异,恶意侵袭村庄,伤害无辜村民……”初次开展舞狮游戏前,宁幼教师这样给幼儿讲述。

姜义军认为“乡村游戏是有灵魂的,很多乡村游戏都有文化渊源”,在开展有些乡村游戏前,运用幼儿乐于接受、喜欢的方式,帮助幼儿了解乡村游戏背后的传说、故事,为幼儿建立相关的游戏经验,能“让幼儿在玩耍中了解本地的风土人情、历史传说,感受优秀乡土文化的独特魅力”。

乡村游戏不仅是乡土文化的载体,它本身也是乡土文化的一部分。

一直以来,宁幼人不仅通过讲述乡村游戏背后的传说、故事浸润童心,还搜集、筛选、改良了近百个乡村游戏,出版了《乡村幼儿游戏课程开发与研究》一书,让许多逐渐淡出人们视野的乡村游戏得以保存、流传。

亲子乡村游戏的开展,让家长在幼儿园里重新体验滚铁环、踢毽子、跳房子等各种各样经典的乡村游戏,唤起人们对乡村游戏的记忆,重拾乡村游戏。

2023年中秋节前夕,宁幼通过亲子共玩乡村游戏庆祝节日,增进亲子互动,感受中华优秀传统文化的魅力。猪八戒背媳妇、蚂蚁运粮、玉兔运球等趣味十足的乡村游戏,引起不少家长感叹“找回了童年的记忆!”。

亲子乡村游戏的开展激发了家长收集材料和制作游戏道具的积极性。他们砍竹子、缝沙包、制作高跷……乡村游戏又重新回到了家长们的生活中,他们与孩子一起开展乡村游戏。

编辑:龚关

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