湖南教育新闻网讯（通讯员 曹金霞 杨啸）3月23日至24日，石门县第二中学商店前的宣传展板前，人头攒动。一张张写满温暖话语的彩色卡纸书签在微风中轻轻摇曳，学生们三三两两围在展板前，挑选着属于自己的那一句。
“你的包容像大海，让人忍不住想成为更好的自己。”
“愿你在新的一年，敢闯敢试，也敢停敢歇。”
这些句子不是名人名言，而是这所学校学生之间互相传递的善意。这是石门二中正在开展的“让善意流动起来——珍藏一纸暖语，开启整年晴朗”心理健康主题活动。学生们只需在课间或午休时来到展板前，从悬挂的书签中选取自己最中意的书签，每人1至2张，喜欢就拿走。
现场还准备了空白卡纸，供学生书写专属祝福，制作个性化书签。
高三的刘同学在展板前站了很久。她最后选中了一张写着“你的存在本身就很有意义”的书签，郑重地送给了自己的好友。
“最近学习压力有点大，朋友一直陪着我、鼓励我。这张书签上的话，就像我想对他说的。”刘同学说，“把善意送出去的那一刻，我自己心里也暖暖的，感觉我们之间的友谊更深了。”
这场活动是湖南省基础教改研究项目《县域高中生心理韧性培养的实践研究》的实践探索之一。项目聚焦“人际协助”维度，希望通过这种无需登记、自由选取的开放形式，让善意在校园里自然地流动起来，而不是被组织、被安排。
“一张小小的书签，承载的是一份看见与被看见的温暖。”石门二中心理健康教师陈菊谟说。她观察到，当学生自主选择、主动传递时，他们切身体验到的不是被教育，而是被支持。“这正是心理韧性培养最需要的土壤。”
在县域高中，心理健康教育常常面临一个难题：如何让学生真正走进来、敞开心扉，而不是把心理辅导室当成“有问题才去的地方”。石门二中这场活动提供了一个不一样的思路——让善意先流动起来，让温暖先被看见，让每一个学生都有机会成为那个送出善意的人。
编辑：余杏 实习 范泓洋
二审：李薇薇
三审：李茂林
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